Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2011-12-31
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Title: Knowledge-building through the narrative Formative relevance of the research on the analysis of teaching practices
Abstract: By presenting two research experiences conducted with in-service teachers, this work aims at demonstrating how the participation to a research project leading to the narrative and analysis of one's own practices constitutes a worthwhile opportunity for teachers' education. The crucial factor is that of being able to hold fruitfully together two instances that may seem opposite: the rigor required by a qualitative research process, and the sustainability needed within a continuous training path which is meant to be taken up by professionals during their job activity.
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Title: Costruire conoscenza attraverso la narrazione La valenza formativa della ricerca sull'analisi delle pratiche di insegnamento
Abstract: Nel presentare due esperienze di ricerca condotte con insegnanti di ruolo, questo lavoro intende dimostrare come la partecipazione a un progetto di ricerca che conduca alla narrazione e all'analisi delle proprie pratiche costituisca una preziosa opportunità per la formazione degli insegnanti. Il fattore cruciale è rappresentato dalla capacità di mantenere efficacemente unite due istanze che potrebbero apparire contrastanti: il rigore richiesto da un processo di ricerca qualitativa e la sostenibilità necessaria a un percorso di ricerca continuo, intrapreso da professionisti nella loro pratica lavorativa.
Keywords:
Title: Construire les connaissances à travers la narration la valeur de formation de la recherche sur l'analyse des pratiques pédagogiques
Abstract: En présentant deux expériences de recherche menées avec des enseignants titulaires, ce travail a l'intention de démontrer comment la participation à un projet de recherche qui mène à la narration et à l'analyse de leurs pratiques constitue une opportunité précieuse pour la formation des enseignants.Le facteur crucial est représenté par la capacité de maintenir efficacement deux cas qui peuvent sembler contrastés: la rigueur requise par un processus de recherche qualitatif et la durabilité nécessaire à une voie de recherche continue, entreprise par des professionnels de leur pratique de travail. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Creación de conocimiento a través de la narración El valor de capacitación de la investigación sobre el análisis de las prácticas de enseñanza
Abstract: Al presentar dos experiencias de investigación realizadas con maestros titulares, este trabajo tiene la intención de demostrar cómo la participación en un proyecto de investigación que conduce a la narración y el análisis de sus prácticas constituye una oportunidad preciosa para la capacitación de los maestros.El factor crucial está representado por la capacidad de mantener efectivamente dos instancias que pueden parecer contrastantes: el rigor requerido por un proceso de investigación cualitativa y la sostenibilidad necesaria para una ruta de investigación continua, emprendida por los profesionales en su práctica laboral. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Construindo conhecimento através da narração O valor de treinamento da pesquisa sobre a análise das práticas de ensino
Abstract: Ao apresentar duas experiências de pesquisa realizadas com professores titulares, este trabalho pretende demonstrar como a participação em um projeto de pesquisa que leva à narração e análise de suas práticas constituem uma oportunidade preciosa para o treinamento dos professores.O fator crucial é representado pela capacidade de manter efetivamente duas instâncias que podem parecer contrastantes: o rigor exigido por um processo de pesquisa qualitativo e pela sustentabilidade necessária para um caminho de pesquisa contínuo, realizado por profissionais em sua prática de trabalho. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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